{"id":173604,"date":"2018-03-15T00:00:00","date_gmt":"2018-03-14T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/south.euneighbours.eu\/publication\/projet-de-recherche-du-femise-fem42-10-inegalite-et-croissance-inclusive-dans-la-region-sud-mediterraneenne-les-activites-deducation-et-dinnovation-favorisent-elles-la-performanc\/"},"modified":"2022-07-08T14:47:07","modified_gmt":"2022-07-08T11:47:07","slug":"projet-de-recherche-du-femise-fem42-10-inegalite-et-croissance","status":"publish","type":"publication","link":"https:\/\/www.eumedbridge.eu\/fr\/publication\/projet-de-recherche-du-femise-fem42-10-inegalite-et-croissance\/","title":{"rendered":"Projet de recherche du FEMISE FEM42-10 : In\u00e9galit\u00e9 et croissance inclusive dans la r\u00e9gion sud-m\u00e9diterran\u00e9enne : les activit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et d\u2019innovation favorisent-elles la performance des entreprises et le bien-\u00eatre des citoyens?\u201d"},"content":{"rendered":"<p><span><span>Ce projet de recherche comprend les trois articles suivants:<\/span><\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span><strong><span><span>Les Rendements de l\u2019Enseignement Professionnel et Universitaire en Egypte<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span><span><span>Malgr\u00e9 l\u2019expansion substantielle de l\u2019enseignement technique et professionnel en \u00c9gypte, le march\u00e9 du travail manque de techniciens qualifi\u00e9s non seulement en nombre mais aussi en termes de comp\u00e9tences. Cet article examine l\u2019impact de l\u2019\u00e9ducation sur les r\u00e9sultats du march\u00e9 du travail \u00e9gyptien, en mettant l\u2019accent sur les rendements de l\u2019enseignement secondaire professionnel et technique en 1998, 2006 et 2012. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span><span>La principale implication politique de l\u2019analyse de ce document est que la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement professionnel et sa pertinence sur le march\u00e9 du travail demeurent la cl\u00e9 d\u2019une r\u00e9forme efficace. Encourager les entreprises priv\u00e9es \u00e0 investir dans l\u2019enseignement professionnel sera peu utile si les apprentis sont toujours confront\u00e9s \u00e0 la stigmatisation sociale qui les rel\u00e8gue \u00e0 des emplois mal r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s. Par cons\u00e9quent, une recommandation politique serait de concevoir des mesures gouvernementales pour am\u00e9liorer \u00abl\u2019image\u00bb de l\u2019enseignement professionnel en Egypte.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span><strong><span><span>\u00c9cart entre les sexes et Performance des Entreprises dans les Pays en D\u00e9veloppement<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span><span><span>Ce document utilise des donn\u00e9es au niveau des entreprises issues de l\u2019Enqu\u00eates sur les Entreprises de la Banque Mondiale (WBES) pour \u00e9tudier les \u00e9carts de productivit\u00e9 entre les entreprises g\u00e9r\u00e9es par des hommes et des femmes dans les pays en d\u00e9veloppement et comparer les r\u00e9sultats obtenus dans diff\u00e9rentes r\u00e9gions du monde. Nous nous distinguons de la litt\u00e9rature pr\u00e9c\u00e9dente en utilisant comme variable cible le genre du top manager, variable nouvellement disponible dans la version 2016 du WBES. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span><span>Les principaux r\u00e9sultats indiquent qu\u2019il est crucial de faire la distinction entre la gestion f\u00e9minine et la propri\u00e9t\u00e9 feminine d\u2019une entreprise, ainsi que la jonction entre les deux. Nous constatons que lorsque les entreprises sont g\u00e9r\u00e9es par des femmes et qu\u2019il n\u2019y a pas de femmes propri\u00e9taires, elles affichent une productivit\u00e9 moyenne du travail et une PTF plus \u00e9lev\u00e9es. Cependant, si des femmes font parties des propri\u00e9taires et qu\u2019une femme est le dirigeant principal, alors leur productivit\u00e9 est inf\u00e9rieure \u00e0 celle des autres entreprises. Ces r\u00e9sultats sont tr\u00e8s h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes entre les r\u00e9gions. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><span><strong><span><span>Convergence r\u00e9elle entre la PEV et les pays d\u2019Europe du Sud : une analyse par grappe<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span><span><span>Cet article analyse le mod\u00e8le de convergence du PIB par habitant, de la productivit\u00e9, de l\u2019in\u00e9galit\u00e9 et du ch\u00f4mage dans les pays de la PEV et d\u2019Europe du Sud (SE). Il suit la m\u00e9thodologie propos\u00e9e par Phillips et Sul (2007, 2009) dans laquelle diff\u00e9rents chemins de convergence peuvent \u00eatre distingu\u00e9s parmi les \u00e9conomies h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes impliqu\u00e9es dans un processus de convergence. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span><span><span>Les principaux r\u00e9sultats de l\u2019analyse de la convergence montrent que s\u2019il existe une convergence du ch\u00f4mage, du PIB par habitant et de la productivit\u00e9 entre les pays de l\u2019UE et de la PEV, mais aucune convergence n\u2019est constat\u00e9e concernant les in\u00e9galit\u00e9s. Parmi les d\u00e9fis d\u2019un voisinage en \u00e9volution, le d\u00e9veloppement \u00e9conomique inclusif devrait \u00eatre inclus dans la nouvelle approche de la PEV.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"template":"","publication_category":[2091],"country":[1946,1947,1950,2124,1949,1951,1953,1952,2029,1955],"special_action":[],"custom_tag":[2312,2817,2315,2314],"class_list":["post-173604","publication","type-publication","status-publish","hentry","country-algerie","country-egypte","country-israel-fr","country-jordanie","country-liban","country-libye","country-maroc","country-palestine-fr","country-syrie","country-tunisie","custom_tag-developpement-durable","custom_tag-education-fr","custom_tag-emploi-et-entrpreuneuriat","custom_tag-genre"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Projet de recherche du FEMISE FEM42-10 : In\u00e9galit\u00e9 et croissance inclusive dans la r\u00e9gion sud-m\u00e9diterran\u00e9enne : les activit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et d\u2019innovation favorisent-elles la performance des entreprises et le bien-\u00eatre des citoyens?\u201d - Voisins de l&#039;UE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.eumedbridge.eu\/fr\/publication\/projet-de-recherche-du-femise-fem42-10-inegalite-et-croissance\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Projet de recherche du FEMISE FEM42-10 : In\u00e9galit\u00e9 et croissance inclusive dans la r\u00e9gion sud-m\u00e9diterran\u00e9enne : les activit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et d\u2019innovation favorisent-elles la performance des entreprises et le bien-\u00eatre des citoyens?\u201d - Voisins de l&#039;UE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ce projet de recherche comprend les trois articles suivants: \u00a0 Les Rendements de l\u2019Enseignement Professionnel et Universitaire en Egypte Malgr\u00e9 l\u2019expansion substantielle de l\u2019enseignement technique et professionnel en \u00c9gypte, le march\u00e9 du travail manque de techniciens qualifi\u00e9s non seulement en nombre mais aussi en termes de comp\u00e9tences. 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