{"id":204001,"date":"2022-05-05T00:00:00","date_gmt":"2022-05-04T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/eumedbridge.eu\/story\/education-un-refuge-inaccessible\/"},"modified":"2022-11-28T11:25:26","modified_gmt":"2022-11-28T09:25:26","slug":"education-un-refuge-inaccessible","status":"publish","type":"story","link":"https:\/\/www.eumedbridge.eu\/fr\/story\/education-un-refuge-inaccessible\/","title":{"rendered":"\u00c9ducation : un refuge inaccessible ?"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>\u00ab\u00a0Quand je vois un enfant de 13\u00a0ans qui ne sait ni lire ni \u00e9crire, je me sens coupable et j\u2019ai le sentiment d\u2019avoir une responsabilit\u00e9 envers lui\u00a0\u00bb, explique <a href=\"https:\/\/ammannet.net\/%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86-%D8%A8%D9%8A%D9%86%D9%86%D8%A7\/%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1\/%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%8A%D9%86-%D9%86%D8%AD%D9%88-%D8%A5%D9%86%D9%82%D8%A7%D8%B0-%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B6%D9%8A%D8%A7%D8%B9?fbclid=IwAR3C2K2ukCULSRKhPNDws6qvxepU55JicQKQqu6nvlGLFgEgQeogx2YUgkc\">Ahmad Al-Deery<\/a>, un Syrien de 55\u00a0ans, r\u00e9fugi\u00e9 en Jordanie, qui a transform\u00e9 une petite caravane en \u00e9cole mobile pour faire la classe \u00e0 39\u00a0\u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019un camp. C\u2019est l\u2019un des sujets qui ont \u00e9t\u00e9 trait\u00e9s par les journalistes qui ont particip\u00e9 aux formations sur le journalisme et le journalisme mobile \u00e0 Amman, dans le cadre du programme Qudra\u00a02 cofinanc\u00e9 par l\u2019UE, afin de mettre en lumi\u00e8re les principaux probl\u00e8mes auxquels sont confront\u00e9s les r\u00e9fugi\u00e9s syriens, notamment dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation.<\/p><\/blockquote>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--image-block paragraph--view-mode--default\" data-quickedit-entity-id=\"paragraph\/2703\">\n<div class=\"node__media node__media--carousel node__media--right\" data-quickedit-field-id=\"paragraph\/2703\/field_para_image\/fr\/default\">\n<div class=\"node__media-container\"><img decoding=\"async\" class=\"img-responsive lazyload\" data-src=\"https:\/\/eumedbridge.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/education-Qudra_0.jpg\" alt=\"Education: a safe yet inaccessible refuge?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 800px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 800\/450;\" \/><\/p>\n<div class=\"media__overlay\">\n<div class=\"row middle-xs\">\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-2\">\n<div class=\"media__share text-right\"><a class=\"colorbox media__fullscreen\" title=\"Education: a safe yet inaccessible refuge?\" href=\"https:\/\/euneighbours.eu\/sites\/default\/files\/2022-05\/education%20Qudra_0.jpg\" data-colorbox-gallery=\"gallery-image_block-2703-GK_Ag-rU3e0\" data-cbox-img-attrs=\"{\"><br \/>\n<i class=\"icon icon--fullscreen color--global-hover\"><\/i><br \/>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"node__text\" data-quickedit-field-id=\"paragraph\/2703\/field_para_body\/fr\/default\">\n<p>\u00a0L\u2019\u00e9ducation est un droit fondamental pour chaque enfant dans le monde. Elle est aussi un refuge pour ceux qui sont opprim\u00e9s. Pourtant, pour des milliers de jeunes Syriens qui ont \u00e9t\u00e9 contraints de fuir leur pays avec leur famille, l\u2019\u00e9cole est un \u00ab\u00a0luxe\u00a0\u00bb qu\u2019ils ne peuvent pas se permettre. Les statistiques sont alarmantes\u00a0: le pourcentage de jeunes Syriens qui abandonnent l\u2019\u00e9cole augmente avec l\u2019\u00e2ge pour atteindre un \u00e9l\u00e8ve sur cinq \u00e0 l\u2019\u00e2ge de 16-17\u00a0ans. Cette situation est due \u00e0 de multiples difficult\u00e9s, notamment le manque de transports publics, des co\u00fbts prohibitifs, le fait que les enfants travaillent pour compl\u00e9ter le revenu familial au lieu d\u2019\u00e9tudier, ou encore le long trajet qu\u2019ils doivent parcourir pour aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Certains, en effet, doivent faire jusqu\u2019\u00e0 3\u00a0kilom\u00e8tres \u00e0 pied pour se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9cole. L\u2019augmentation des mariages de jeunes filles mineures est un autre obstacle majeur, ces derni\u00e8res \u00e9tant contraintes d\u2019abandonner leurs \u00e9tudes et de renoncer ainsi \u00e0 tout espoir d\u2019avenir professionnel. Le d\u00e9crochage scolaire pr\u00e9coce est \u00e9galement li\u00e9 au ch\u00f4mage, \u00e0 l\u2019exclusion sociale, \u00e0 la pauvret\u00e9 et \u00e0 des probl\u00e8mes de sant\u00e9.<\/p>\n<p>Plus de 11\u00a0ans apr\u00e8s le d\u00e9but de la guerre en Syrie, des efforts conjoints continuent d\u2019\u00eatre d\u00e9ploy\u00e9s pour aider \u00e0 r\u00e9soudre les probl\u00e8mes dominants et am\u00e9liorer le processus pour les r\u00e9fugi\u00e9s syriens d\u00e9plac\u00e9s confront\u00e9s \u00e0 des difficult\u00e9s pour b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une \u00e9ducation, parmi d\u2019autres droits. Des solutions sont propos\u00e9es par diverses parties prenantes, telles que des organisations internationales et des bailleurs de fonds, notamment l\u2019UE.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"node_view\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--image-block paragraph--view-mode--default\" data-quickedit-entity-id=\"paragraph\/2704\">\n<div class=\"node__media node__media--carousel node__media--right\" data-quickedit-field-id=\"paragraph\/2704\/field_para_image\/fr\/default\">\n<div class=\"node__media-container\"><img decoding=\"async\" class=\"img-responsive lazyload\" data-src=\"https:\/\/eumedbridge.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Mustafa-Dahdouh.jpeg\" alt=\"Education: a safe yet inaccessible refuge?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 800px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 800\/450;\" \/><\/p>\n<div class=\"media__overlay\">\n<div class=\"row middle-xs\">\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-10\">\n<div class=\"media__title\">Education: a safe yet inaccessible refuge?<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-2\">\n<div class=\"media__share text-right\"><a class=\"colorbox media__fullscreen\" title=\"Education: a safe yet inaccessible refuge?\" href=\"https:\/\/euneighbours.eu\/sites\/default\/files\/2022-05\/Mustafa%20Dahdouh.jpeg\" data-colorbox-gallery=\"gallery-image_block-2704-GK_Ag-rU3e0\" data-cbox-img-attrs=\"{\"><br \/>\n<i class=\"icon icon--fullscreen color--global-hover\"><\/i><br \/>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"node__text\" data-quickedit-field-id=\"paragraph\/2704\/field_para_body\/fr\/default\">\n<p><strong>Des journalistes partagent leur exp\u00e9rience <\/strong><\/p>\n<p>Badi\u2019a Al-Sawwan, une journaliste jordanienne qui a particip\u00e9 \u00e0 la formation sur le journalisme du programme Qudra\u00a02, s\u2019est entretenue avec des r\u00e9fugi\u00e9s syriens qui ont pris l\u2019initiative d\u2019apprendre \u00e0 des enfants \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. Elle a \u00e9t\u00e9 le t\u00e9moin direct des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par les r\u00e9fugi\u00e9s syriens en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, notamment, puisqu\u2019elle vivait \u00e0 proximit\u00e9 d\u2019un camp invisible dans la province d\u2019Al-Mafraq. C\u2019est pourquoi elle s\u2019est mobilis\u00e9e pour parler de ces difficult\u00e9s dans les m\u00e9dias. <em>\u00ab\u00a0Les gens pensent que les probl\u00e8mes des r\u00e9fugi\u00e9s se limitent \u00e0 l\u2019asile et au d\u00e9placement, mais leur situation est beaucoup plus compliqu\u00e9e qu\u2019on ne le croit. Les r\u00e9fugi\u00e9s sont confront\u00e9s \u00e0 tant de difficult\u00e9s <\/em><em>pour faire valoir leurs droits les plus \u00e9l\u00e9mentaires que m\u00eame l\u2019\u00e9ducation, qui est pourtant l\u2019un des droits les plus simples et les plus importants, a parfois d\u00fb \u00eatre ray\u00e9e de leurs priorit\u00e9s pour pouvoir gagner leur vie.\u00a0\u00bb <\/em><\/p>\n<p>Mustafa Al-Dahdouh, originaire de Gaza, est un autre b\u00e9n\u00e9ficiaire du programme de formation. Il a r\u00e9alis\u00e9 un <a href=\"https:\/\/ammannet.net\/%25D8%25B3%25D9%2588%25D8%25B1%25D9%258A%25D9%2588%25D9%2586-%25D8%25A8%25D9%258A%25D9%2586%25D9%2586%25D8%25A7\/%25D8%25AA%25D9%2582%25D8%25A7%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25B1\/%25D8%25A3%25D8%25B7%25D9%2581%25D8%25A7%25D9%2584-%25D8%25B3%25D9%2588%25D8%25B1%25D9%258A%25D9%2588%25D9%2586-%25D9%258A%25D8%25AA%25D8%25AD%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586-%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B3%25D8%25A7%25D9%2581%25D8%25A7%25D8%25AA-%25D9%2584%25D9%2586%25D9%258A%25D9%2584-%25D8%25AD%25D9%2582%25D9%2587%25D9%2585-%25D8%25A8%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25B9%25D9%2584%25D9%258A%25D9%2585\">reportage<\/a> sur les longs trajets que doivent effectuer les enfants pour se rendre \u00e0 l\u2019\u00e9cole depuis les camps de r\u00e9fugi\u00e9s isol\u00e9s et invisibles, qui montre que ces trajets ont \u00e9t\u00e9 un facteur de d\u00e9crochage scolaire. Mustafa explique qu\u2019il n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 facile d\u2019obtenir des chiffres pr\u00e9cis sur les enfants scolaris\u00e9s et ceux ayant abandonn\u00e9 l\u2019\u00e9cole. Il est donc tr\u00e8s satisfait d\u2019avoir pu mentionner des chiffres pour \u00e9tayer son article. <em>\u00ab\u00a0En g\u00e9n\u00e9ral, j\u2019aime couvrir des sujets marginalis\u00e9s qui sont <\/em><em>tr\u00e8s importants pour les gens. Amener les r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 parler de leurs difficult\u00e9s n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 \u00e9vident non plus, mais j\u2019envisage de couvrir davantage de sujets de ce type pour leur donner la parole\u00a0\u00bb, d\u00e9clare le journaliste.\u00a0 <\/em><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"node_view\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--image-block paragraph--view-mode--default\" data-quickedit-entity-id=\"paragraph\/2705\">\n<div class=\"node__media node__media--carousel node__media--right\" data-quickedit-field-id=\"paragraph\/2705\/field_para_image\/fr\/default\">\n<div class=\"node__media-container\"><img decoding=\"async\" class=\"img-responsive lazyload\" data-src=\"https:\/\/eumedbridge.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/\u0637\u0644\u0628\u0629-\u0633\u0648\u0631\u064a\u0648\u0646-\u0644\u0627\u062c\u0626\u0648\u0646-\u064a\u062a\u0644\u0642\u0648\u0646-\u062f\u0631\u0648\u0633\u0647\u0645-\u0641\u064a-\u0627\u062d\u062f\u0649-\u0645\u062f\u0627\u0631\u0633-\u0645\u062e\u064a\u0645-\u0627\u0644\u0632\u0639\u062a\u0631\u064a-\u0645\u0646-\u0627\u0644\u0645\u0635\u062f\u0631_0.jpg\" alt=\"Education: a safe yet inaccessible refuge?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 800px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 800\/450;\" \/><\/p>\n<div class=\"media__overlay\">\n<div class=\"row middle-xs\">\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-10\">\n<div class=\"media__title\">Education: a safe yet inaccessible refuge?<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-2\">\n<div class=\"media__share text-right\"><a class=\"colorbox media__fullscreen\" title=\"Education: a safe yet inaccessible refuge?\" href=\"https:\/\/euneighbours.eu\/sites\/default\/files\/2022-05\/%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9%20%D8%B3%D9%88%D8%B1%D9%8A%D9%88%D9%86%20%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%A6%D9%88%D9%86%20%D9%8A%D8%AA%D9%84%D9%82%D9%88%D9%86%20%D8%AF%D8%B1%D9%88%D8%B3%D9%87%D9%85%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D8%AD%D8%AF%D9%89%20%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3%20%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B2%D8%B9%D8%AA%D8%B1%D9%8A-%28%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1%29_0.jpg\" data-colorbox-gallery=\"gallery-image_block-2705-GK_Ag-rU3e0\" data-cbox-img-attrs=\"{\"><br \/>\n<i class=\"icon icon--fullscreen color--global-hover\"><\/i><br \/>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"node__text\" data-quickedit-field-id=\"paragraph\/2705\/field_para_body\/fr\/default\">\n<p><strong>L\u2019\u00e9ducation, un droit fondamental pour tous<\/strong><\/p>\n<p>L\u2019\u00e9ducation est un droit fondamental et un besoin de base des enfants en contexte de crise humanitaire. Il est essentiel de leur offrir un avenir meilleur, de d\u00e9velopper tout leur potentiel et de les doter de comp\u00e9tences et d\u2019une protection qui leur redonneront un sentiment de normalit\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n<p>Les enfants deviennent plus autonomes et parviennent mieux \u00e0 se faire entendre sur les sujets qui les concernent. L\u2019\u00e9ducation est \u00e9galement l\u2019un des meilleurs outils pour investir dans la paix, la stabilit\u00e9 et la croissance \u00e9conomique. Pourtant, c\u2019est aussi l\u2019un des domaines de l\u2019aide humanitaire les moins financ\u00e9s\u00a0: seuls 3\u00a0% du budget humanitaire mondial sont allou\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Malgr\u00e9 l\u2019Objectif de d\u00e9veloppement durable visant \u00e0 offrir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 \u00e0 chaque enfant, 260\u00a0millions d\u2019enfants n\u2019ont toujours pas acc\u00e8s \u00e0 un enseignement primaire ou secondaire. Parmi les enfants r\u00e9fugi\u00e9s, seuls 77\u00a0% sont scolaris\u00e9s dans l\u2019enseignement primaire et 31\u00a0% dans l\u2019enseignement secondaire.<\/p>\n<p>Avec sa politique sur l\u2019\u00e9ducation en contexte d\u2019urgence et de crise prolong\u00e9e, l\u2019<a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/echo\/what\/humanitarian-aid\/education-emergencies_fr\">UE<\/a> a pour objectif de limiter l\u2019impact des crises sur l\u2019apprentissage des enfants. L\u2019UE aide les enfants affect\u00e9s par les crises \u00e0 retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole et \u00e0 rester scolaris\u00e9s via divers circuits d\u2019\u00e9ducation formelle et non formelle. Nous soutenons les enseignants au travers de formations, d\u2019un accompagnement et de mesures de protection.<\/p>\n<p>Par ailleurs, l\u2019UE se concentre de plus en plus sur la protection de l\u2019\u00e9ducation contre les attaques et sur le d\u00e9ploiement de la D\u00e9claration sur la s\u00e9curit\u00e9 dans les \u00e9coles. Plus de 65\u00a0% des actions d\u2019\u00e9ducation en contexte d\u2019urgence financ\u00e9es par l\u2019UE ont int\u00e9gr\u00e9 des \u00e9l\u00e9ments de protection. Cela garantit des espaces d\u2019apprentissage s\u00fbrs et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des liens avec des services sp\u00e9cialis\u00e9s dans la protection de l\u2019enfance.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"node_view\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--image-block paragraph--view-mode--default block_bg_grey\" data-quickedit-entity-id=\"paragraph\/2706\">\n<div class=\"node__text\" data-quickedit-field-id=\"paragraph\/2706\/field_para_body\/fr\/default\">\n<p><a href=\"https:\/\/qudra-programme.org\/\"><strong>Qudra\u00a02<\/strong><\/a><strong> \u2013 R\u00e9silience des r\u00e9fugi\u00e9s, des d\u00e9plac\u00e9s internes, des migrants de retour et des communaut\u00e9s d\u2019accueil en r\u00e9ponse \u00e0 la crise prolong\u00e9e en <\/strong><strong>Syrie<\/strong><\/p>\n<p>La crise syrienne est \u00e0 l\u2019origine du plus grand d\u00e9placement de populations de la plan\u00e8te. Selon le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les r\u00e9fugi\u00e9s (2020), 6,6\u00a0millions de personnes ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9plac\u00e9es en Syrie et 5,6\u00a0millions de r\u00e9fugi\u00e9s syriens ont \u00e9t\u00e9 recens\u00e9s au Liban, en Jordanie, en Turquie et en Irak, le Liban accueillant le plus grand nombre de r\u00e9fugi\u00e9s par rapport \u00e0 sa population. L\u2019Union europ\u00e9enne (UE) et ses partenaires r\u00e9pondent \u00e0 cette situation en soutenant conjointement des projets qui att\u00e9nuent les difficult\u00e9s de la r\u00e9gion. Le programme <a href=\"https:\/\/qudra-programme.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/QUDRAII_FACTSHEET_GENERAL.pdf\">Qudra<\/a>, cofinanc\u00e9 par l\u2019UE, travaille avec des r\u00e9fugi\u00e9s, des personnes d\u00e9plac\u00e9es, des migrants de retour et des communaut\u00e9s d\u2019accueil dans quatre pays limitrophes de la Syrie, \u00e0 savoir l\u2019Irak, la Jordanie, le Liban et la Turquie. Le programme, qui en est actuellement \u00e0 sa 2e\u00a0phase (2019\u20132023), est une action regroupant plusieurs partenaires dont le but est d\u2019apporter une r\u00e9ponse europ\u00e9enne \u00e0 la crise, offrant la force et les capacit\u00e9s combin\u00e9es des agences de mise en \u0153uvre de l\u2019UE et de ses \u00c9tats membres. Qudra\u00a02 est une action r\u00e9gionale cofinanc\u00e9e par l\u2019Union europ\u00e9enne, par le biais du Fonds fiduciaire r\u00e9gional de l\u2019UE en r\u00e9ponse \u00e0 la crise syrienne, le minist\u00e8re f\u00e9d\u00e9ral allemand de la Coop\u00e9ration \u00e9conomique et du D\u00e9veloppement (BMZ) et l\u2019Agence espagnole pour la coop\u00e9ration internationale au d\u00e9veloppement (AECID). Elle vise \u00e0 renforcer la r\u00e9silience des r\u00e9fugi\u00e9s, des d\u00e9plac\u00e9s internes, des migrants de retour et des communaut\u00e9s d\u2019accueil en r\u00e9ponse aux crises prolong\u00e9es en Syrie et en Irak. Pour y parvenir, les activit\u00e9s du programme sont articul\u00e9es autour des quatre piliers suivants, qui ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s en fonction des besoins de chaque pays\u00a0: \u00c9ducation et protection\u00a0; Promotion de l\u2019emploi et g\u00e9n\u00e9ration de revenus\u00a0; Institutions gouvernementales locales et organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile\u00a0; et Coh\u00e9sion sociale (pilier transversal).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/trustfund-syria-region\/index_en\"><strong>Fonds fiduciaire de l\u2019UE pour la Syrie<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Lanc\u00e9 en d\u00e9cembre\u00a02014, le Fonds fiduciaire r\u00e9gional de l\u2019UE en r\u00e9ponse \u00e0 la crise syrienne (Fonds Madad) a soutenu plus de 8,4\u00a0millions de personnes, tant \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de la Syrie que parmi les r\u00e9fugi\u00e9s syriens et les communaut\u00e9s qui les accueillent au Liban, en Jordanie, en Irak, en Turquie, dans certains pays des Balkans occidentaux, en Arm\u00e9nie et en \u00c9gypte. Il r\u00e9pond aux besoins \u00e9ducatifs, \u00e9conomiques, sociaux et en mati\u00e8re de sant\u00e9 des r\u00e9fugi\u00e9s syriens tout en soutenant les communaut\u00e9s locales et leurs administrations mises \u00e0 rude \u00e9preuve. Quelque 120\u00a0projets repr\u00e9sentant un montant de 2,36\u00a0milliards d\u2019euros ont permis d\u2019am\u00e9liorer les moyens de subsistance ainsi que le secteur de la sant\u00e9 et de fournir des services de protection. Le Fonds fiduciaire de l\u2019UE pour la Syrie contribue \u00e0 renforcer la coh\u00e9sion sociale entre les Syriens et leurs communaut\u00e9s d\u2019accueil, \u00e0 accro\u00eetre les possibilit\u00e9s d\u2019\u00e9ducation et \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019approvisionnement en eau, l\u2019assainissement et l\u2019hygi\u00e8ne. Enfin, le train de mesures anti-coronavirus a permis d\u2019intensifier la coop\u00e9ration et le soutien.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"node_view\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":173705,"parent":0,"template":"","story_category":[],"country":[2029],"special_action":[],"custom_tag":[2312,2313,2146],"class_list":["post-204001","story","type-story","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","country-syrie","custom_tag-developpement-durable","custom_tag-droit-de-lhomme","custom_tag-education"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.5 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>\u00c9ducation : un refuge inaccessible ? - Voisins de l&#039;UE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.eumedbridge.eu\/fr\/story\/education-un-refuge-inaccessible\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00c9ducation : un refuge inaccessible ? 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