
Ce rapport passe en revue les résultats des projets Erasmus+ destinés à promouvoir l’inclusion dans l’éducation qui ont été mis en œuvre entre 2014 et 2020. Sur 120 projets Erasmus+ classés comme « bonnes pratiques » dans la base de données des projets Erasmus+, 15 ont été sélectionnés en tant qu’études de cas pour un examen plus approfondi. Le rapport résume les principales conclusions de ces 15 études de cas. L’objectif est d’identifier et de présenter les approches réussies, et d’appuyer le développement de la politique européenne dans ce domaine.
Algérie
Arabie Saoudite
Bahreïn
Egypte
Émirats Arabes Unis
Irak
Iran
Israël
Jordanie
Kuwait
Liban
Libye
Maroc
Oman
Palestine *
Qatar
Syrie
Tunisie
Yémen