
L’éducation numérique est une priorité politique depuis au moins trois décennies, qui a évolué progressivement d’initiatives pilotes axées principalement sur la connectivité et les infrastructures vers des efforts de réforme impliquant l’innovation pédagogique et le changement des systèmes. L’attention politique accordée à l’utilisation de la technologie dans l’éducation n’a cessé de croître, tout comme le rythme d’adoption des technologies numériques et la croissance de leur potentiel de transformation dans tous les domaines de la société.
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